都江堰市嘉祥外国语学校是四川嘉祥实业集团投资修建和管理的一所高起点、高规格的民办寄宿制学校。都江堰市嘉祥外国语学校继续传承嘉祥教育“创中华名校 育国际英才” 的办学目标，以“抒写一生最美故事”为教育行动思想，以“个性化、精品化、国际化”为特色发展路径，立体共管，特色发展，锤炼品牌，在毓秀钟灵之地都江堰，再建一座嘉祥教育的百花园。

一.学校整体情况简介

幽幽青城，柔水都江。充满诗意、写满故事的的三年悄然过去，回首嘉都的历史，是充实的三年，是值得回味的三年。过去三年，学校在嘉祥教育集团、都江堰市教育局的正确领导和指引下，坚持以嘉祥“好教育”理念为办学指导思想，以“抒写一生最美的故事”为办学愿景，紧紧围绕“内涵发展、质量发展、和谐发展”的目标，努力实现“求真唯美，内修外塑”的办学理念；进一步深化了课程改革, 推行学生养成教育，增强德育功能；强化队伍建设，提高师资水平；优化内部管理，推进了素质教育；提升了办学品位，提高了教育质量；稳步推进“故事课堂”的校本教研，保证了教育教学质量稳步提高，形成了“三立四美”课程体系，促进了学生“四美”形象的逐步形成。在全校教职员工的共同努力下，圆满完成了各项工作。

二.办学规模：

我校毗邻成灌高速都江堰出口，距离都江堰高铁站仅1公里，交通便捷；紧邻四川香港马会奥林匹克运动学校、四川省都江堰中学、都江堰市体育中心，人居环境优越，文化氛围浓厚；学校占地45亩，建筑面积26815.88平方米，可容纳教学班36个，学生近1000人，全校教职员工共近150人 。设施完备，条件一流，国际会议中心、塑胶运动场、体育馆、图书馆、烹饪教室、陶艺教室、书法教室、国画教室等功能室一应俱全。

我校户外活动面积9557.3平方米，绿化面积5127.82平方米，环形跑道200米。教室及辅助用房充足，教室2764.8平方米，共36间；理化生实验室4间，共360平方米；音乐教室2间，共 152平方米；美术教室2间，共158平方米；科学实验室2间，共194平方米；形体房2间，共245平方米；创盟、陶艺、烹饪、国学、书法5间，共384平方米；计算机网络教室2间，共181平方米。生活用房共142间，每间占地36.27平方米，最多可容纳1136人。仪器器材设备充足，主要仪器设备完好率达90%以上。

我们用最好的教学环境，最高的教学品质，坚守嘉祥教育初心，邀您一起来抒写一生最美的故事！

三.师资情况：

都江堰市嘉祥外国语学校管理团队由嘉祥教育选派精英干部组成，校领导团队由彭鋆奇校长领衔。

彭鋆奇：都江堰市嘉祥外国语学校校长，中学高级教师，毕业于四川师范大学历史系，中国教育学会初中专业委员会理事、中国生命教育学会特聘专家。成都市优秀青年教师、市五一劳动奖章获得者、2013年《华西都市报》评选最受欢迎教师。原嘉祥锦江校区历史教师、成都市历史中心组成员，培养10余个北大、清华学子，在省市赛课中多次获一等奖，并发表多篇文章，多次在全国、省、市学术交流会上作讲座和主题分享。

教育感言：

好的教育就是让每一个生命绽放，让每一个学生成为自己最美好的模样！

作为教师的我们，首先应该做好自己、绽放自己，

用自己的生命去影响和成就每一个学生。

我们要

走进学生的心灵，润育成长；

走进学生的思维，启迪有方。

发现学生的闪光点去欣赏他们；

发掘学生的潜能去激励他们；

发展学生的每一个方面，去指导他们；

发挥学生的才能，去信任他们；

发扬学生的优势，去成就他们！

全校教职员工共近150人 ，现有四川省特级教师2名、四川省骨干教师1名、成都市学科带头人1名、都江堰市名师1名，其余教师均由嘉祥教育选派骨干教师、全国招聘的优秀教师及优秀大学毕业生组成，深谙小学生身心成长特点，真正做到循循善诱，帮助每一个学生发挥其天赋才华。

我校正积极探索“博美”课程系列。在学校里，给予教师更多的尊重与自主，搭建更多的平台与机会，让老师的专业学识、理念信念、道德情操、仁爱之心得到快速的成长。嘉都的四美教师的基本标准是培育嘉都博雅之师，教师培训工作以课程的形式整体推进，分为文化认同课程、生命幸福课程和专业成长课程。

具体的措施与方略有：制度先行，与教师签订了教师岗位责任书，在学习机制上，有教师的自主学习，阶段性的专题学习和每周的例行学习。除了有嘉样师徒结对的优良传统外，还采取了内依外托“请进来，走出去”的方法，让专家走进老师们的课堂，让老师们在专业成长之路上随时皆可享受专家资源的指导与帮助。

我校还对教师进行分层分级培训，对新教师（青蓝工程）、青年教师、成熟教师以及管理干部培训的侧重点不一样，做到教师培训的科学化，资源利用最大化。

教师永远的主阵地是在课堂，学生核心素养落地的主阵地也是在课堂，教师专业提升、能力体现的最主要的是渠道还是在课堂上。为此，我校狠抓教研组、备课组建设，教研组和备课组配好带头人、制定好工作制度、形成一种凝聚力、培育一股教研风。老师们集体备课，校内磨课；以赛代训、以赛促培；为发挥评价杠杆的作用，学校建立了荣普激励机制：荣誉体系、绩效奖励、社会口碑。还有教育叙事制度、反思、沟通、交流机制等。