为落实“双减”政策，切实更新小学英语教师的教学理念，提高教学能力，促进我校小学英语课程建设的进一步落地，12月16日，嘉祥教育集团小学英语课改项目核心专家雷军博士、黄涛老师以及集团教科院安杰副院长、朱云老师一行来到都江堰市嘉祥外国语学校，指导学校英语课堂教学及英语课程改革工作。

一、教研促成长

12月16日上午，担任一年级英语教学的任颖、刘惠、李璐和肖瑶四位老师进行了精彩的一年级英语课堂展示。

首先，任颖老师用一节活力四射的课堂拉开了今天教研的序幕。任颖老师将TPR教学法运用自如，学生上台展示时，也能够自如地像老师一样对台下的学生发出各项指令。学生们也在情景表演中体验了英语课堂的乐趣。

第二节课由刘惠老师执教。在学生自主练习部分，刘惠老师先进行了清楚的示范；再请“小老师”上台与教师互动，再次进行示范；接着由两个“小老师”自主演示，最后将活动放手给每一个学生体验。环节层层深入，学生体验感非常高。

李璐老师在第三节课的教学中用她的可爱、亲切感染了在场的每一位老师和学生，也将每一个学生都带入到了这堂课的故事当中，让学生都积极参与到了表演中来。

最后，是由肖瑶老师带来的英语绘本课。在肖老师的带领下，孩子们了解到毛毛虫经过长时间的努力和等待，蜕变成了美丽的蝴蝶。在英语教学情境中，孩子们收获的不仅仅是英语的表达，还明白了如果一个人能够乐观、有毅力、坚持不懈，也能突破一切拥有美好的人生。

课后，四位英语老师们对自己的课堂进行了复盘和反思：

情境的搭建很重要，要在真实的情境中运用语言；留给学生自己练习表演的时间还不够充分；要加强对教学内容的思考，理清每一个环节的设计意图……

二、专家引方向

下午，嘉祥小学英语课改专家组及嘉都全体英语教师进行了座谈交流会。

学校教师发展中心主任邓主任：年轻老师要有迎难而上的决心，把握住有专家引领的机会。希望有更多的老师投入到英语课改中，不做一个旁观者，而要做一个实践者。

一年级备课组长刘惠老师对本学期以来一年级所作的工作进行了总结。一年级的四位英语老师虽风格各异，有活泼型，也有沉稳型，但大家有很强的凝聚力，课前一起研究，课后一起反思，毫无保留地分享想法、分享有效的教学方法，一起致力于提高小学英语课堂的教学质量。虽然一年级的老师们面前还有困难要突破，但大家已经拧成了一股绳，全身心投入于小英课改中。

雷博士充分肯定了一年级英语老师的课堂，同时也给老师们带来了专业的指导。

看课堂：我们要看学生的组织怎么样，学生的融入积极程度怎么样，学生的有效性活动开展得怎么样。

提效率：那我们还能通过哪些方法来提高课堂效率呢？

1. 学生的反应也是一个好的教学资源，利用好来自于学生的声音。

2. 提高学生的规则意识：示范，有序，目的是为了以后课堂的顺畅；

3. 加入绘本：有更多语境进行练习；

4. 强调语用的理由：不要无畏重复，学生才会有强烈的意愿；

5. 看编对话是否正确：看生活中是否这样问，是否符合常理；

6. 带读：老师得保证正常语速，不要长声，学生不会说的时候，才领读；

7. 用情境提问，学生才会有想回答的欲望。

此外，雷博士也给老师们分享了如何带领孩子们来读绘本。“以学生长远发展的眼光来看待学生时，才会看见有用的教法。”

黄涛老师也对今天的四节英语课进行了评价，并给了老师们一些建议：

第一，关注学生的变化；第二，在教学过程中，合理利用TPR教学法提升教学效果；第三，指令要落实，有感情的，多让学生来理解口令；第四，教师要学会问问题，如何引导学生回答；第五有情境、意义才会让学生有兴趣。

研讨过程中，英语组的老师们认真学习、记录、汲取学科教授知识，获益匪浅，对小学英语教学有了更深的认识，有效促进了专业成长。相信经历过本次活动后，老师们会更积极探索，深入研究，群策群力，再攀英语教学新高峰！