“教而不研则愚，研而不教则虚”。教学与教研犹如一对翅膀，是平衡教师专业发展的经纬，是提高教师专业水平的钥匙。为了推动“深度学习”教学改革，为了促进教师教学思维迅速转变，都江堰市教研室主办，都江堰市嘉祥外国语学校承办了本次大单元备课三年级语文教研活动。我校彭鋆奇校长、张云斌书记对此次活动高度重视，均早早到达会场，一起期待活动的开始。不仅如此，嘉祥教育联合教研语文中心组常务联络胡爽老师及嘉祥其他兄弟学校均派出教师代表参加此次活动，充分展示了嘉祥教育集团及都江堰市嘉祥外国语学校对此次活动的高度重视。

    活动伊始，都江堰市嘉祥外国语学校三年级语文教师党钰玲老师为我们做单元设计说明，让我们对本次大单元备课教研活动执教的单元内容有了全面的认识，整体的把握，为接下来的课堂呈现做了充分而细致的铺垫。

    紧接着，由永丰小学的陈霞老师和三年级四班同学一起带来了《古诗三首》的课堂展示。诗中有景，诗中有画，诗中有意，诗中有情。通过陈老师精心的设计，精彩的演绎，三首诗如三幅美丽的画卷跃然眼前，孩子们在陈老师的引导和启发之下感受祖国山河的壮美。

    然后是永丰小学吴颖璐老师和三年级三班同学一起带来的《富饶的西沙群岛》《海滨小城》《美丽的小兴安岭》三篇精读课文第一课时的展示，本节课吴老师带着孩子们学会抓住中心句，了解课文围绕所写对象特点选择了哪些材料进行描写。通过有趣的课堂活动，通过教师的巧妙启发，通过学生自主的思考和讨论，呈现了一堂极有学习和推广价值的课例，值得观课的所有老师进行模仿和实践。

    稍作休息，都江堰市嘉祥外国语学校教师董融老师和三年级三班同学一起带来了《富饶的西沙群岛》《海滨小城》《美丽的小兴安岭》三篇精读课文第二课时的展示，董融老师带领孩子们在课堂上对三篇精读课文作深入学习，学会借助关键语句理解一段话的意思，教会学生学习如何围绕关键语句把内容写具体。董老师的课堂紧紧围绕教学目标，将三篇课文进行深度整合，通过课堂上教与学的灵活切换，通过学与练的无缝衔接，充分而有深度的完成了本单元语文要素的学习。

    最后是北小实外杨凤娟老师和三年级二班同学一起带来的本单元习作的课堂呈现。本节习作课杨老师充分根据学生学情，教会学生仔细观察一处景物，围绕一个意思把美景介绍清楚。从学课文到学方法，从学方法到用方法，孩子们在课堂上回顾课文、体味方法、同伴交流、创写分享，让我们看到了学习的生成，能力的提升。

    通过四位老师的课堂演绎，相信孩子们不仅体味到了祖国大好河山的壮美，还知道了如何欣赏美，记录美，收藏美，表达美。

    “教无涯，研不止”。教学是教研的载体，教研是教学的推手，而教研少不了的是探讨。梁黎、舒群、罗曦、唐佳老师分别对上午四节课进行了精彩而精准的点评与指导，相信采撷收获，我们一定能欣赏到教育事业中更加美丽的风景。

    “在实践中发现问题，在反思中捕捉灵感”。都江堰市嘉祥外国语学校高燕老师分享了单元整合教学的策略与反思。高老师从困惑和思考两方面进行了实实在在的反思，进行了认认真真的思考。让我们对大单元备课的“真面目”有了更近一步的认识。

    最后教研室宋桂芳老师分享了三年级语文考试与评价改革的思考。让我们对本学期教学评价机制有了进一步的了解，对接下来的日常课堂教学设计有了更深入、更全面的思考。

    “志不求易者成，事不避难者进。”今天的教研活动内容丰富，流程紧凑有序，充分发挥了教研的实质功效。相信通过今天的教研，老师们一定都收获颇丰，把收获精心播种到自己的课堂，相信日后的语文教学课堂一定是百花绽放，各美其美。